一些家长、教师对多动症的知道不多，误诊、漏诊情况严峻。别的，大多数的人并不把多动症视为一种病，即便是自己的孩子有这样的体现，家长也往往觉得很正常，常常是孩子成绩下降了，家长才开端重视起来。多动症会对聪明孩子形成严峻的影响，判别孩子是不是多动症，可以依据以下四个方面：

　　一、注意力会集困难。多动症儿童的注意力十分简单受环境的影响而涣散，上课不能会集精力听教师讲课，不能有效地吸收讲堂常识，作业遗失、过错。

　　二、学习困难。因为注意力无法会集，多动症患者在讲堂上无法专注听讲，更无法按时完结作业。别的，多动症儿童的认知功用也有妨碍，往往左右不分，上下颠倒，把6读成9，把d读成b;分不清哪个是主体，哪个是布景;有的还有吟诵、拼音、书写、语言表达等方面的困难，这些都是导致学习困难的原因。

　　三、活动过多。许多患多动症的儿童在幼儿前期就已经有活动过多的痕迹，他们会体现得格外好动，会从摇篮或小车里往外爬，喜爱翻箱倒柜，将玩具等物品搞得杂乱无章，在幼儿园或小学，上课时坐不住，小动作许多，喜爱招惹火伴，常常与同学争持或打架。

　　四、心情不稳定，性格固执，行为冲动。多动症儿童往往缺少抑制才能，对一些负面的影响会作出过激反响，简单在冲动之下伤人或损坏东西;缺少耐性，想要什么就要当即满意，否则就会在地上打滚，乱喊乱叫。

　　儿童多动症可继续到成年今后。多动症会对聪明孩子形成严重的影响，那对于多动症我们乐意怎么治疗呢？

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